LAS GRANDES METAS DE LA FORMACIÓN EN
CIENCIAS EN LA EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA
El propósito más alto de la educación es preparar a las personas para llevar vidas
responsables cuyas actuaciones estén a favor de sí mismos y de la sociedad en su
conjunto. La educación en ciencias tiene en ello un papel fundamental al aportar a la
formación de seres humanos solidarios, capaces de pensar de manera autónoma, de
actuar de manera propositiva y responsable en los diferentes contextos en los que se
encuentran.
Para ello, se propone como horizonte de acción de la formación en ciencias las siguientes grandes metas:
FAVORECER EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO
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DESARROLLAR
LA CAPACIDAD DE SEGUIR APRENDIENDO
La ciencia
se encuentra en permanente construcción, es meta de la formación en ciencias
ofrecer a cada estudiante las herramientas conceptuales y metodológicas
necesarias no solamente para acceder a los conocimientos que se ofrecen durante
su paso por la Educación Básica y Media, sino para seguir cultivando por el
resto de sus días. Sólo así podrán explorar, interpretar y actuar en el mundo,
donde lo único constante es el cambio.
DESARROLLAR
LA CAPACIDAD DE VALORAR CRÍTICAMENTE LA CIENCIA
Hoy en día somos conscientes tanto de las enormes ventajas como de las amenazas
que representa el desarrollo científi co para la supervivencia de la humanidad. Para
nadie es un secreto los peligros que enfrenta la humanidad como consecuencia de
la implementación de una ciencia sin responsabilidad social: amenazas nucleares,
debilitamiento de la capa de ozono, desertización de nuestros suelos cultivables, etnocidios de comunidades ancestrales como consecuencia de la implementación de
megaproyectos, por mencionar solo algunas de estas consecuencias. Estas evidencias,
requieren de parte de los estudiantes, una postura crítica que permita cuestionar la
“supremacía de la ciencia”.
APORTAR A LA FORMACIÓN DE HOMBRES Y MUJERES
MIEMBROS ACTIVOS DE UNA SOCIEDAD
Puesto
que el conocimiento científico nos permite reconocer la unidad, la diversidad y
la interdependencia del mundo natural y social, tal como se afirma en el
documento Science for all Americans (Ciencia para todos los americanos) de la
Asociación Norteamericana para el Desarrollo de la Ciencia 16, una adecuada
formación en ciencias fomenta el respeto por la condición humana y la
naturaleza, que se traduce en una capacidad para tomar decisiones en todos los
ámbitos de la vida, teniendo presente sus implicaciones en cada uno de los
seres que habitamos el planeta: niños, niñas, jóvenes, hombres y mujeres
adultos, ancianos y ancianas, poblaciones de diversas etnias y condiciones socioculturales,
animales, plantas, recursos hídricos y minerales… en fin, en ese gran conjunto
que hemos llamado la Tierra y que los seres humanos hemos ayudado a configurar.TOMADO DE LOS ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS EN CIENCIAS SOCIALES Y CIENCIAS NATURALES
https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-81033_archivo_pdf.pdf
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